Was steht da? „Och Lina..wir können doch garkein ungarisch“. Okay Bitteschön: wörtlich übersetzt heißt das ,,Die Musik muss“ und ist ein ungarisches Lied. Lieder? Ja Lieder gibt es viele, die deutschen Lieder eignen sich wundervoll, um Sie im Unterricht einzusetzen, ganz egal welches Sprachnivou (A1/2 oder B1/2) die Schüler haben. Hier am Sagvári Gymnasium arbeite ich viel mithilfe von deutschen Songs. Natürlich eignet sich der Song „Lieblingsmensch“ von Namika (den eine Schülerin unbedingt hoeren wollte) nicht für alle Deutschkurse der Schule. So kann eine 9. Klasse mehr damit anfangen als ein aus fünf 18-jährigen unmotivierten  Schülern bestehender Kurs, der eben einfach unmotiviert ist.;D Um dort die Aufmerksamkeit der Schüler zu bekommen eignet sich dann schon eher der Song ,,Hurra die Welt geht unter“ von K.I.Z. ft.Henning May , der immerhin nicht ganz so lieblich klingt, aber trotzdem aufgrund der allgemeinen Gesellschaftskritik genug Gesprächsstoff für eine ganze Unterrichtsstunde bietet. Auch der Song ,,Schokolade“ von „Deine Freunde“ eignet sich für den Unterricht. So können A1 Lerner direkt Obst und Gemüsesorten sowie die Worte ,,Schokolade“ und ,,Oma“ verstehen. (Gedankt sei an dieser Stelle den Omas&Opas;).).. Es gibt viele Songs und egal ob von Roger Cicero, Culcha Candela, Annenmaykantereith, Peter Fox, Wir sind Helden, Lena, Deichkind, Clueso,Tim Bendzko, Mark Forster, Comedien Harmonist, Seed, Juli, Silbermond, Rammstein oder die Wise Guys oder Udo  Jürgens. Sie sind vielfältig einsetzbar. Vor allem solche allgemeinen Popsongs eignen sich um Themenbereiche oder grammatikalische Phänomene zu erklären… Was könnte Sie interessieren? Welches Nivou hat der Kurs? Welches Lied könnte man nehmen? Dabei geht es weniger immer um den eigenen Geschmack sondern viel mehr um die erfolgreiche Durchführung. So kann zum Beispiel ein Lückentext zum Song nach anschauen eines Videos eine gute Alternative zum langweiligen Frontalunterricht sein.

Aber wie ich schon erwähnte kann ich auch etwas von den Schülern lernen, so bringt mir nun ein Schüler, an dieser Stelle sei diesem gedankt, ein bisschen Gitarre bei! 🙂 Die Gitarre leiht mir eine ausserordentlich liebenswerte Lehrerin an der Schule, damit ich auch üben kann (bis jetzt habe ich ja nur meine Ukulele dabei) So gastfreundlich und hilfsbereit, wie die ungarischen Menschen die ich bisher traf (natürlich ist dieser Eindruck subjektiv) ist lange nicht jeder. Danke! Nagyon Köszönöm!

Und sonst so? Ja sonst verbringe ich viel Zeit damit den Unterricht vorzubereiten und die Schüler besser kennenzulernen, ungarisch zu lernen, einzukaufen (das Jó napot kivanok wird ab und zu zu einem Szèp napot erweitert:D) und mir weiterhin die Stadt anzusehen. Ein Wochenende voller Musik wartet auf mich! Freitagabend werde ich zu einer Jazzjamsession gehen und so hoffe ich mitjamen♡ und dann findet dieses Wochenende ja noch das Acapella-festival statt. Dort werde ich Samstag einen Workshop mit Peder Karlssonnal mitmachen und was ich mir schon lange erträumt habe endlich auf ein Konzert von „Fool moon“ gehen.:) Nächste Woche gehe ich mit ein paar Lehrern und Schülern in die ,,Zauberflöte“. Ein Physiklehrer spielt dort den Papageno. Aber gleich wartet erstmal das Goethe Kino auf mich…,,Hä? Was’n das?“ Ja ich erkläre es ja schon. Eine Woche lang werden hier unter dem Titel ,,Szemrevaló“ auf deutsch ,,Sehenswert“ deutsche Filme hier in einem kino in Szeged gezeigt.Das ganze wird vom Goethe Institut organisiert. Zusammen mit Lehrern und Schülern des Sagvári Gynasiums werde auch ich mir heute einen Film angucken dort. Bald kommt sogar ein Sänger an die Schule. Paprikafestival gibt es glaub ich auch bald und das Oktoberfestival …

Also da soll mal einer sagen hier gäbe es keine Kultur und ob ich auch genug zu tun habe. Ja definitiv. mir wird hier wirklich nicht langweilig!;)

Nagyon Köszönöm!

Visonlátáschra