{"id":842,"date":"2012-04-04T00:00:38","date_gmt":"2012-04-03T16:00:38","guid":{"rendered":"https:\/\/kulturweit.blog\/mongolei\/?p=842"},"modified":"2012-04-01T17:31:55","modified_gmt":"2012-04-01T09:31:55","slug":"dsd-statt-lsd","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kulturweit.blog\/mongolei\/2012\/04\/04\/dsd-statt-lsd\/","title":{"rendered":"DSD statt LSD"},"content":{"rendered":"

\"W\u00e4hrend<\/a>Ende M\u00e4rz kam der Tag, dem 16 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Alexander-von-Humboldt-Schule entgegenfieberten: Der Pr\u00fcfungstag zum DSD. Was es mit diesem DSD auf sich hat und warum Sch\u00fcler alles daf\u00fcr geben, um das DSD zu bekommen, erz\u00e4hle ich in meinem heutigen Bericht.<\/p>\n

DSD steht f\u00fcr Deutsches Sprachdiplom. Es ist also vergleichbar mit dem franz\u00f6sischen DELF oder dem englischen TOEFL. Das Zertifikat, welches Kenntnisse \u00fcber die deutsche Sprache bescheinigt, hat aber nichts mit LSD zu tun, auch wenn es so klingt \u2013 nein, eher mit Leseverstehen, H\u00f6rverstehen, Schriftlicher und M\u00fcndlicher Kommunikation. Drei der insgesamt vier Pr\u00fcfungsteile wurden in einer knapp vierst\u00fcndigen Pr\u00fcfung Ende M\u00e4rz abgewickelt.<\/p>\n

Wichtig zu erw\u00e4hnen ist auch noch, dass es sich bei der Pr\u00fcfung um eine DSD-1 Pr\u00fcfung handelte. Es gibt n\u00e4mlich auch noch eine DSD-2 Pr\u00fcfung. Unterschied der Pr\u00fcfungen ist der Schwierigkeitsgrad und demnach auch die Zertifizierung. Bei der DSD-1 Pr\u00fcfung werden die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler auf das Niveau A2 oder B1 gem\u00e4\u00df dem Europ\u00e4ischen Referenzrahmen getestet, beim DSD-2 geht es dann schon um B2 bzw. C1. Je nachdem, wie gut man in den einzelnen Teilkompetenzen Lesen, H\u00f6ren, Schreiben und Sprechen ist, wird man eben auf ein Niveau eingestuft.<\/p>\n

In ganz Europa gilt dieser Rahmen und best\u00e4tigt von C1 (perfekt) bis A1 (gut f\u00fcr einfache Konversation) verschiedene Leistungsebenen. Ende M\u00e4rz war es dann f\u00fcr insgesamt 16 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler unserer Schule soweit. In der Mongolei haben knapp 40 Sch\u00fcler an diesem Tag die DSD-Pr\u00fcfung geschrieben. Viele schreiben sie deshalb, weil sie eines Tages in Deutschland studieren m\u00f6chten und das DSD-Zertifikat hierf\u00fcr den Weg nach Deutschland ebnet.<\/p>\n

\"So<\/a>Seit September haben sich die Sch\u00fcler intensiv auf die Pr\u00fcfungen vorbereitet. Auch ich durfte die Vorbereitung eines Kompetenzbereichs \u00fcbernehmen. Ich habe die Sch\u00fcler auf das H\u00f6rverstehen vorbereitet und mit verschiedenen Beispielaufgaben den Sch\u00fclern gezeigt, dass es beim H\u00f6ren vor allem darauf ankommt, konzentriert zu bleiben. Der Pr\u00fcfungsteil H\u00f6rverstehen besteht aus f\u00fcnf Teilen. Die ersten vier Teile h\u00f6ren die Sch\u00fcler zweimal, den letzten jedoch nur einmal. Insgesamt dauert dieser Pr\u00fcfungsteil knapp 50 Minuten. Es geht darum, Bilder den geh\u00f6rten Szenen zuzuordnen, Fragen zu beantworten, \u00dcberschriften f\u00fcr einen H\u00f6rtext zu finden oder anzukreuzen, ob Aussagen richtig oder falsch sind. Schwierig wird es meiner Meinung nach dann, wenn man die W\u00f6rter \u201eCappuccino\u201c und \u201eEspresso\u201c h\u00f6rt und in den Antwortm\u00f6glichkeiten nur von \u201eKaffesorten\u201c die Rede ist. F\u00fcr uns Europ\u00e4er ist das klar, aber Mongolen (allgemein gesagt: alle Nicht-Europ\u00e4er) wissen das vielleicht nicht unbedingt. Es wird in der Pr\u00fcfung eben mit viel Synonymen gearbeitet und ich hoffe, dass ich die Pr\u00fcflinge ausreichend auf diesen Kompetenzbereich vorbereiten konnte. Wir werden es sehen, wenn die Ergebnisse kommen.<\/p>\n

Mitte April kommt dann der letzte Pr\u00fcfungsteil: die m\u00fcndliche Kommunikation. Dabei werden sich die Sch\u00fcler zun\u00e4chst einem knapp sieben Minuten umfassenden Pr\u00fcfungsgespr\u00e4ch stellen, in dem ihnen Fragen zu Familie und Hobbys gestellt werden und anschlie\u00dfend werden sie eine Pr\u00e4sentation zu ihrem Lieblingsspiel oder Lieblingssportler usw. vorstellen.<\/p>\n

Gerade bereiten wir \u2013 die drei Freiwilligen und Bundesprogrammlehrkr\u00e4fte an den drei DSD-Schulen \u2013 die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler auf ihre m\u00fcndliche Pr\u00fcfung vor.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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