{"id":260,"date":"2016-11-17T23:03:22","date_gmt":"2016-11-17T21:03:22","guid":{"rendered":"https:\/\/kulturweit.blog\/meinjahrinblagoevgrad\/?p=260"},"modified":"2016-11-17T23:03:22","modified_gmt":"2016-11-17T21:03:22","slug":"alligatoah-trifft-schneewittchen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kulturweit.blog\/meinjahrinblagoevgrad\/2016\/11\/17\/alligatoah-trifft-schneewittchen\/","title":{"rendered":"Alligatoah trifft Schneewittchen"},"content":{"rendered":"

\"20161013_125646\"<\/a><\/p>\n

Die Schule begann um halb acht in der Fr\u00fch. Wenig Pausen. Jetzt ist es\u00a0halb zwei. Ich stehe vor einer meiner zehnten Klassen. \u00a0„Guten Tag! Wie geht\u00b4s euch?“ – „Guten Tag, Antonia. Nicht gut. Wir sind alle m\u00fcde! Seeehr m\u00fcde.“ Na toll, denke ich ein wenig unmotiviert und beginne dabei das Thema, das ich mit ihnen kreativ bearbeiten soll, in gro\u00dfen Buchstaben an die Tafel zu schreiben: SCH\u00d6NHEIT.<\/em> Keine gute Idee. Ich bin gerade beim „\u00d6“<\/em> angelangt, da verwandelt sich die zuvor ruhige und schl\u00e4frige Klasse urpl\u00f6tzlich \u00a0in \u00a0eine ohrenbet\u00e4ubend laute, unkontrollierbare Menschenmasse. „*st\u00f6hn. st\u00f6hn*NEEEEEEIN! NICHT SCHON WIEDER DAS THEMA! *st\u00f6hn* WIR M\u00d6GEN ES \u00dcBERHAUPT NICHT!! K\u00d6NNEN WIR NICHT ETWAS ANDERES MACHEN???“ Ich seufze leise, doch mir bleibt nichts anderes \u00fcbrig, als diese Rufe zu ignorieren und trotzdem wie geplant fortzufahren. Ich beginne also an den Lautsprecherkabeln herumzuzupfen, um mein Handy anzuschlie\u00dfen und das Lied „Du bist sch\u00f6n“ von Alligatoah anzumachen. Schlagartig wird die Klasse wieder ruhiger und alle warten gespannt, bis endlich die ersten T\u00f6ne des Liedes zu h\u00f6ren sind… „Gib mir ein schlaues Buch, ich mach die Augen zu. Sch\u00f6\u00f6\u00f6\u00f6nheitsschlaaaaf….“<\/em><\/p>\n

Ich lasse meinen Blick \u00fcber die ganze Klasse schweifen und muss heimlich in mich hineingrinsen. Von wegen „Sch\u00f6\u00f6\u00f6nheitsschlaaaaf“! Auf einmal sind die meisten, die noch vor ein paar Minuten laut eigenen Aussagen schon „viiiiiel zu m\u00fc\u00fc\u00fc\u00fcde zum Deeeuuutschleeernen“ (g\u00e4hnend :D) waren, wieder hellwach. Sie singen ab und zu leise mit, denken sich \u00a0kleine Tanzchoreographien aus und fordern den Text. Also teile ich die Kopien aus- allerdings mit einem L\u00fcckentext. Und obwohl so mancher protestiert: “ Och n\u00f6. Das ist doch viel zu schnell!“, geben sich letztendlich alle gro\u00dfe M\u00fche den Rap zu verstehen.<\/p>\n

Mein Blick schweift wieder \u00fcber die ganze Klasse. Er bleibt an einigen unglaublich flei\u00dfigen Sch\u00fclern h\u00e4ngen, die jedoch eher ein wenig frustriert auf die Vielzahl der unausgef\u00fcllten L\u00fccken starren. Hmmm, vielleicht hatten sie doch recht und ist es bei dem rasanten Tempo ein bisschen zu schwierig, W\u00f6rter wie „Ph\u00e4nomen“ oder „Gesichtsfalten“ herauszuh\u00f6ren…, \u00fcberlege ich. Aber n<\/span>ach dem ersten Durchlauf versuche ich sie erst einmal \u00a0zu beruhigen: “ Keine Sorge, wir k\u00f6nnen es jetzt noch ein paar Mal h\u00f6ren. So circa zwei oder…“ Sofort werde ich von einem lachenden Sch\u00fcler unterbrochen: „oder auch drei, vier, f\u00fcnf, sechs, sieben, acht Mal!“ Dann postiert er sich prompt direkt vor den Lautsprecher und h\u00e4lt sein Ohr ganz nah daran, um den Songtext auch ja so deutlich wie m\u00f6glich verstehen zu k\u00f6nnen!<\/p>\n

„Du bist sch\u00f6\u00f6\u00f6n, aber daf\u00fcr kannst du niiichts…“<\/em> So langsam kann ich das Lied nicht mehr h\u00f6ren… diesen Ohrwurm werde ich wohl die n\u00e4chsten Tage erstmal nicht mehr los, denke ich und dr\u00fccke erneut auf „Wiederholen“. Das ist jetzt die f\u00fcnfte Wiederholung. Zum Gl\u00fcck fehlen den Sch\u00fclern nur noch ein paar W\u00f6rter und wir k\u00f6nnen bald anfangen, s\u00e4mtliche Wortspiele und die Kritik in dem Lied zu besprechen.<\/p>\n

Drrrriiiing. Driiiing. Driiiiing.<\/strong> Zehn-Minuten-Pause.<\/p>\n

Ich verschnaufe kurz und stimme mich auf die n\u00e4chsten vierzig Minuten ein, in denen wir uns mit dem M\u00e4rchen, das in dem Lied etwas abgewandelt vorkommt, besch\u00e4ftigen werden. Ein M\u00e4rchen in Alligatoah\u00b4s Lied??? Ja, genau! „Spieglein, Spieglein im Handy, sag mir, bin ich der King?“<\/p>\n

\"Bei<\/a>

Bei uns war\u00b4s dann eher „Spieglein, Spieglein an der Tafel“<\/p><\/div>\n

Drrrriiiing. Driiiing. Driiiiing.\u00a0<\/strong>Die Stunde geht weiter.<\/p>\n

Ich teile eine gek\u00fcrzte Version vom M\u00e4rchen Schneewittchen aus, bei der das Ende fehlt. Die meisten Sch\u00fcler_innen beginnen den Text zu lesen. Mein Blick schweift wieder \u00fcber die Klasse. Alle Blicke sind direkt auf die Arbeitsbl\u00e4tter gerichtet. Oder doch nicht? Manche halten ihre Kopie so seltsam senkrecht vor sich und schauen auf ihren Scho\u00df… Ich drehe eine kleine Runde quer durchs Klassenzimmer und merke, wie pl\u00f6tzlich s\u00e4mtliche Handys schnell und heimlich wieder in der Hosentasche versteckt werden. Hatte ich also recht!, denke ich und fordere alle noch einmal etwas eindringlicher auf, endlich mit dem Lesen zu beginnen.<\/p>\n

„So und jetzt findet euch bitte in kleinen Gruppen zusammen und erfindet ein neues Ende. Bitte schreibt es in Form eines Dialogs. Dieser soll dann in der n\u00e4chsten Woche wie ein kleines Theaterst\u00fcck aufgef\u00fchrt werden.“ Wieder lautes Gest\u00f6hne. Und ich dachte, sowas Aktives wie Theaterst\u00fccke o.\u00e4. w\u00fcrde ihnen Spa\u00df machen. Tja, hab ich wohl falsch gedacht. \u00a0Ein wenig widerwillig teilen sich die Sch\u00fcler_innen in mehr oder weniger kleine Gruppen ein. Wie so h\u00e4ufig bei Gruppenarbeit, schl\u00e4ngele ich mich m\u00fchevoll zwischen den eng aneinander stehenden St\u00fchlen und Tischen hindurch ( ich bin froh, dass hier zumindest niemals eine Tasche auf dem Boden steht, da dies Ungl\u00fcck bringen soll), beantworte die ein oder andere Frage und versuche einige Gruppen zum Anfangen zu motivieren und den Lautst\u00e4rkepegel so niedrig wie m\u00f6glich zu halten. Letzteres mit eher weniger Erfolg… von Minute zu Minute wird es lauter und lauter. Ich merke, dass die Achtergruppe nach zwanzig Minuten immer noch nicht mit dem Dialog angefangen hat (Wobei ich sie ja von vorherein davon \u00fcberzeugen wollte, dass es sehr schwierig ist einen Dialog zu Acht zu schreiben).<\/p>\n

Drrrriiiing. Driiiing. Driiiiing. Stundenende.<\/strong><\/p>\n

Puhhh so langsam wurde es aber auch Zeit. Die Lautst\u00e4rke war in den letzten paar Minuten kaum noch zum Aushalten gewesen. Ich schlie\u00dfe die Stunde etwas genervt mit dem Satz: “ In der n\u00e4chsten Stunde habt ihr nur noch zwanzig Minuten, bevor ihr es der Klasse vorstellen m\u00fcsst.“<\/p>\n

Eine Woche sp\u00e4ter…<\/em><\/strong><\/p>\n

Es ist Abend, ich sitze in der K\u00fcche und esse Reis mit Gem\u00fcse. Pl\u00f6tzlich pfeift mein Handy. Eine Nachricht von einer 10.Kl\u00e4sslerin hat mich erreicht:<\/p>\n

\n

Hallo Antonia. Bitte sei nicht b\u00f6se, wenn ich etwas frage. In dem letzten Unterricht haben wir eine Fortsetzung des M\u00e4rchens „Schneewittchen angefangen. So, wir sind keine Schauspieler. K\u00f6nnen wir die Fortsetzung in der n\u00e4chsten Stunde auch nur vorlesen und nicht spielen?<\/p>\n<\/blockquote>\n

Am n\u00e4chsten Tag im Klassenzimmer:<\/p>\n

Ich erkl\u00e4re der gesamten Klasse noch einmal, dass es eigentlich nicht darum ging, ein perfektes Theaterst\u00fcck auf die Beine zu stellen, sondern nur kleine spontane Sketche, sie aber auch das nicht unbedingt tun m\u00fcssen, wenn sie ihre Texte lieber nur vorlesen wollen. Dann gebe ich ihnen noch die versprochenen zwanzig Minuten Vorbereitungszeit. Wieder drehe ich meine Runde durch die Klasse und stelle erstaunt fest, dass viele ihre Texte zuhause weiter- oder sogar schon fertig geschrieben haben. Insgesamt gehen sie heute mit viel mehr Elan an die ganze Sache. Ich bin erstaunt und freue mich, dass es nun doch besser klappt. In den letzten f\u00fcnf Vorbereitungsminuten werden zu meiner \u00dcberraschung dann doch schnell noch ein paar Requisiten gebastelt, kleine Kunstwerke an die Tafel gemalt und Tische (Schneewittchens Bettchen) ger\u00fcckt.<\/p>\n

Den Inhalt und Spa\u00df der n\u00e4chsten zwanzig Minuten zeigen diese Bilder ziemlich gut:<\/p>\n

\"img_4541\"<\/a><\/p>\n

\"Der<\/a>

Der Prinz trauerte so theatralisch um Schneewittchen, dass die ganze Klasse Tr\u00e4nen lachte.<\/p><\/div>\n

So wurde die Schneewittchenstunde doch noch zu einem vollen Erfolg.<\/p>\n

Drrrriiiing. Driiiing. Driiiiing. Stundenende.<\/strong><\/p>\n

Alle packen fr\u00f6hlich ihre Sachen zusammen, auch ich. Alle Sch\u00fcler_innen str\u00f6men aus dem Raum hinaus, ich schlie\u00dfe ab und kann dabei nicht aufh\u00f6ren vor Freude zu grinsen.<\/p>\n

Kaum bin ich aus dem Schulgeb\u00e4ude raus, kann ich nicht mehr an mich halten. Ich singe fr\u00f6hlich vor mich hin und hopse im Wechselschritt nach Hause. Ich bin sooooo gl\u00fccklich!!!<\/p>\n

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Die Schule begann um halb acht in der Fr\u00fch. Wenig Pausen. Jetzt ist es\u00a0halb zwei. Ich stehe vor einer meiner zehnten Klassen. \u00a0„Guten Tag! Wie geht\u00b4s euch?“ – „Guten Tag, Antonia. Nicht gut. Wir sind alle m\u00fcde! Seeehr m\u00fcde.“ Na … Weiterlesen →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2024,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[21],"tags":[],"class_list":["post-260","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-allgemein"],"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kulturweit.blog\/meinjahrinblagoevgrad\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/260"}],"collection":[{"href":"https:\/\/kulturweit.blog\/meinjahrinblagoevgrad\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/kulturweit.blog\/meinjahrinblagoevgrad\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kulturweit.blog\/meinjahrinblagoevgrad\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2024"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kulturweit.blog\/meinjahrinblagoevgrad\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=260"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/kulturweit.blog\/meinjahrinblagoevgrad\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/260\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":313,"href":"https:\/\/kulturweit.blog\/meinjahrinblagoevgrad\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/260\/revisions\/313"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kulturweit.blog\/meinjahrinblagoevgrad\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=260"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/kulturweit.blog\/meinjahrinblagoevgrad\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=260"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kulturweit.blog\/meinjahrinblagoevgrad\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=260"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}