Ein (ausnahmsweise) aktives Wochenende

Barev dzez!

Ja, ich lebe noch und mir geht es bestens! In den letzten Wochen hatte ich bloß keine Motivation, einen neuen Eintrag zu schreiben. Deswegen jetzt hier ein Update:

Es wird langsam wärmer in Jerewan und meistens scheint den ganzen Tag über die Sonne. Trotz Temperaturen knapp über Null wird mir morgens auf dem Weg zur Schule recht warm, und nur selten komme ich ohne einen einzigen Tropfen Schweiß an. Ich habe schon eine böse Vorahnung, wie es im Sommer sein wird…Die Sicht auf den Ararat ist bis nachmittags glasklar, danach ziehen langsam Wolken auf.  Obwohl ich schon ein halbes Jahr hier bin (ein halbes Jahr!!), ist es immer noch ein schönes Gefühl, hier und dort einen Blick auf ihn zu erhaschen – ob vom Klassenzimmer aus, oder zwischen den Häusern bei einem Spaziergang durch die Stadt.

Am College läuft alles wie immer – business as usual. Fast. Denn in knapp einem Monat sind DSD-Prüfungen und man merkt langsam die Anspannung sowohl bei den Schülern als auch den Lehrern. In den kommenden Wochen werde ich dabei helfen, die Schüler vor allem auf die mündliche Prüfung vorzubereiten, weil sie mit dem freien Sprechen die größten Probleme haben. Dazu bereite ich noch einen kleinen Powerpoint-Workshop vor.

Gesprächsthema Nummer eins war in den letzten Wochen die „erste deutsche Hitparade in Armenien“, organisiert von meinem Betreuer Holger. Die ersten Planungen liefen bereits im November, doch in den letzten Wochen wurde es ernst. Der Wettbewerb hat Ausmaße angenommen, die ich mir am Anfang nicht vorgestellt habe. Ein Konzertsaal im Zentrum Jerewans mit 300 Plätzen. Zwanzig Teilnehmer von zehn Schulen aus ganz Armenien. Hochrangige Gäste, darunter der deutsche Botschafter und der armenische Bildungsminister (der Premierminister hat leider abgesagt). Dazu eine Jury bestehend aus drei prominenten armenischen Künstlern und der Frau meines Fachberaters, selbst eine erfolgreiche Komponistin und Pianistin. Diese hat im Vorfeld fast alle Schulen besucht und kurze Videoclips mit den jeweiligen Teilnehmern gedreht, die auf der offiziellen Facebook-Seite veröffentlicht wurden. Kurz gesagt: Die Vorfreude und die Erwartungen waren hoch. Am Samstag war es so weit und es war eine wirklich gelungene Veranstaltung mit einigen überragenden Auftritten. Am meisten begeistert hat mich und wahrscheinlich auch die meisten anderen David, der sich mit „Es wird für ewig sein“ von Adoro auf den dritten Platz gesungen hat. Ich hatte einfach nur Gänsehaut bei seiner Stimme…Falls es irgendwie möglich sein wird, verlinke ich hier das Video von der Veranstaltung, das von einem professionellen Filmteam zusammengeschnitten wird. Besonders cool fand ich, dass Holger im Vorfeld alle Originalinterpreten der Lieder, die gesungen wurden, kontaktiert und um eine kurze Grußbotschaft für die jeweilige Sängerin bzw. den jeweiligen Sänger gebeten hat. Den meisten war ihre Zeit wohl zu schade, aber einige haben sich tatsächlich gemeldet. Assaf Kacholi von Adoro, Kerstin Ott, Lea und Dirk Michaelis haben mit einem kurzen Video viel Erfolg gewünscht und die Herzen höher schlagen lassen.

Mein College war recht erfolgreich abgeschnitten: Eine Schülerin wurde persönliche Favoritin eines Jury-Mitglieds und bekommt sowohl ein Coaching als auch ein professionelles Foto-Shooting. Außerdem wird sie Dirk Michaelis persönlich treffen, weil sie sein Lied gesungen hat und er bald in Jerewan sein wird. Die Band Navery, mit der ich ein paar Mal geprobt habe, gewann sowohl den zweiten Platz als auch den Publikumspreis. Hier sind sie (ohne das Mädchen ganz rechts):
Und nein, meine Hose ist nicht zu kurz, sondern nur etwas hochgerutscht…

Am nächsten Tag, also gestern, war ich mit Elisa, Kira und Andrej auf dem armenischen Fest Barekendan. Es ist eine Art armenischer Karneval, mit dem der Frühling begrüßt wird. Hasmik jan* aus meiner Kleingruppe arbeitet bei einer Organisation, die das Fest organisiert hat und hat uns eingeladen. So sind wir gestern mit einem Reisebus in ein kleines Dorf nördlich von Jerewan gefahren. Kaum sind wir ausgestiegen, waren wir schon mitten unter tanzenden Menschen und lauter Musik. Die Menschen waren nicht so bunt verkleidet wie in Deutschland, sondern trugen traditionelle Kleidung und hielten riesige Masken in die Höhe. 

Es wurden viele traditionelle Tänze getanzt, bei denen sich die Menschen an den Händen festhalten und im Kreis bewegen. Dazu wird kräftig getrommelt und die Duduk gespielt. Ein paar Schüler brachten uns schnell die Schritte bei, sodass wir mittanzen konnten. Es war ganz cool und am Donnerstag in meiner Tanz-AG werde ich es noch einmal ausprobieren 🙂

Der Höhepunkt des Festes war, dass ein Brautpaar ausgewählt und nach ewig langer Zeremonie schließlich verheiratet wurde. Alle Menschen haben sich in zwei Gruppen aufgeteilt, eine für den Bräutigam und eine für die Braut. Wir tanzten wieder eine Weile während die ganze Zeit irgendetwas auf Armenisch gesagt wurde. Zum Glück haben wir dort eine sehr nette Reiseleiterin kennengelernt, die alles für uns übersetzte. Irgendwann flogen endlos Papierkugeln durch die Gegend. Weiß der Geier wieso. Selbstverständlich gab es auch einen reichlich gedeckten Tisch mit verschiedenen armenischen Köstlichkeiten. In einer kleinen Hütte nebenan saßen einige Frauen auf dem nackten Boden, rollten Teig aus und backten bei fröhlichem Gesang frisches Lavash. Auf dem Weg zurück war ich platt und wollte einfach in Ruhe im Bus schlafen. Pustekuchen. Die anderen haben da erst so richtig aufgedreht und laut armenische Partyhits gespielt…

Es war, wie der Titel dieses Beitrags schon sagt, ein aktives Wochenende. Normalerweise herrscht bei uns Gammelstimmung, wir chillen sehr viel im Wohnzimmer und kriegend das meiste nicht erledigt. Am Wochenende ist Andrej meistens auch da. Vielleicht gibt es da ja einen Zusammenhang…  Dieses Wochenende war auf jeden Fall sehr cool und ich hatte eine Menge Spaß!

Nachtrag: Das Wetter ist launisch. Heute hat es wieder geschneit…

 

*Mir ist aufgefallen, dass ich das schöne Wort „jan“ noch gar nicht erklärt habe. Es wird hinter den Namen der Person, die man anspricht, gehängt und bedeutet so viel wie „Schatz“. Armenier benutzen es ständig untereinander, egal, in welcher Beziehung sie zueinander stehen. Die Lehrer sagen es manchmal zu ihren Schülern und ich werde auch ständig so von ihnen angesprochen. Es ist eine Sache, die ich auf jeden Fall mit nach Hause nehme 🙂

 

 

 

Vom alten ins neue Jahr

Hallo im neuen Jahr 2019!

In den letzten Wochen habe ich nichts Neues auf meinem Blog gepostet, weil ich mich mit vielen Kleinigkeiten beschäftigt habe, für zwei Wochen zu Hause in Deutschland war und auch einfach nicht die Lust dazu hatte. Doch während der Zeit zu Hause habe ich neue Motivation und Ideen gesammelt und auch wieder Lust bekommen, meine treuen Leser mit neuem Stoff zu versorgen. Während ich diesen Eintrag schreibe merke ich, dass mein letzter Eintrag vom 30. November ist. Eine Weile also… Ich versuche trotzdem mal, ein paar Erinnerungen aus meinem Gedächtnis herauszukramen.

Anfang Dezember, als ich vom Zwischenseminar in Georgien wiedergekommen bin, habe ich meinen dort gemachten Plan sofort in die Tat umgesetzt. Im Unterricht verließ meinen einsamen Posten in der allerletzten Reihe und setzte mich neben Julieta, die Lehrerin, vor die Schulklasse. Welch völlig anderes Gefühl es war, mal IN die Gesichter der Schüler zu blicken. Ich glaube, dass einige von ihnen genauso überrascht darüber waren, wie ich. Jedenfalls war es eine kleine, aber unglaublich wirkungsvolle Veränderung, denn ich fühlte mich auf einmal viel präsenter und es ergaben sich so mehr Gelegenheiten, mit den Schülern zu sprechen und ihnen Dinge zu erklären. Ich war positiv überrascht, aber dachte mir auch gleichzeitig, wie dumm ich war, zwei Monate mit langweiligem Hinten-in-der-letzten-Reihe-sitzen-und-warten-bis-die-Lehrerin-mich-was-fragt zu verbringen. Ja, ihr mögt jetzt vielleicht denken „Wow, welch bahnbrechende Erkenntnis, Martin.“ und ja, es stimmt ja. Es verlangt schon ein wenig Denkleistung, auf etwas so Naheliegendes zu kommen…Na ja, Schluss mit der Ironie. Ich bin auf jeden Fall sehr erfreut darüber, dass meine Schultage vom einen Tag auf den anderen viel interessanter geworden sind.

Kurz vor Weihnachten haben Julieta und ich mit einer 11. Klasse eine Weihnachtsveranstaltung veranstaltet. Eine Veranstaltung veranstaltet – Wow. Im Eiltempo, genauer gesagt in einer Woche, haben wir ein kurzes Theaterstück und einen Text über Weihnachten einstudiert, das Klassenzimmer dekoriert, Plätzchen gebacken und Glühwein selber gemacht. Ganze vier Unterrichtsstunden gingen praktisch nur für die Planung dieser Veranstaltung drauf. Und sonst wird sich während des Schuljahres darüber beschwert, dass die Zeit so knapp sei… Die Vorbereitungen haben mir jedenfalls viel Spaß gemacht und ich konnte auf diese Weise eine neue Klasse kennenlernen. Die Veranstaltung lief sehr gut. Natürlich gab es hier und da kleine Patzer, was aber klar ist, wenn die Schüler ihre Texte quasi über Nacht lernen müssen. Mit Weihnachtsmusik untermalt stellten wir dem Publikum bestehend aus einer anderen Schulklasse, einigen Lehrern und der stellvertretenden Schulleiterin das Weihnachtsfest und seine Bräuche vor und gaben unsere theatralischen Fähigkeiten zum Besten. Der Applaus sprach für sich. Am Ende kam sogar der Schulleiter vorbei (passend zum Glühwein) und hielt eine kurze Rede auf Armenisch. Ich habe zwar fast nichts verstanden, aber ich glaube, dass er uns gelobt und betont hat, wie wichtig der Deutschunterricht am College sei. Nachdem die Erwachsenen schon weg und die Schüler vom Glühwein beschwipst waren, legten sie Partymusik auf und tanzten armenische Volkstänze im Klassenzimmer. Es war ein richtig schöner Tag zum Abschluss des Jahres, denn am nächsten Tag nahm ich schon den Flieger nach Deutschland, mit zwei Flaschen Ararat-Cognac, Gata, einem halben Kilo Lavash und zwei Kilo getrockneten Früchten von meinen Schülern im Gepäck.

 

 

Zu Hause angekommen fiel mir als allererstes der ruhige und geordnete Verkehr auf. Kein ständiges Hupen im Hintergrund, keine waghalsigen Fahrmanöver. Deutschland eben. Und vor allem die frische, saubere Landluft in Halle Westfalen. Ein Traum für meine Lungen. Überhaupt war es ein extremer Kontrast, aus der Großstadt mit 1,1 Millionen Einwohnern in die 22.000-Seelen-Kleinstadt zu kommen. Obwohl ich mich in Jerewan gut eingelebt habe, war es kein komisches Gefühl, wieder in meinem alten Bett zu schlafen oder durch die Straßen in Halle zu laufen. Es hat sich auch nicht viel geändert in den drei Monaten.

Die Weihnachtstage waren ruhig und schön. Ich habe meine ganze Familie wiedergesehen, konnte meine kleine Nichte in den Armen halten und mit meinem Neffen rumtoben. Das neue Jahr feierte ich mit meiner Tanzpartnerin Jana auf dem Silvesterball von meiner Tanzschule. Es war ein super Gefühl, endlich wieder zu tanzen! Die restlichen Tage verbrachte ich viel mit meinen Freunden beim Bouldern, Karten spielen und Feiern. Am letzten Abend war ich nochmal tanzen, was richtig toll war, aber in mir wieder die Lust auf Tanzstunden in meiner Tanzschule geweckt hat. Darauf werde ich wohl noch ein paar Monate warten müssen…

Am 8. Januar flog ich abends wieder zurück, voller Freude auf die kommende Zeit, aber auch betrübt, weil ich wieder alles was mir wichtig ist zurücklassen muss. Ausgerechnet am selben Tag musste das Sturmtief den Bahnverkehr lahmlegen, sodass ich statt mit dem Zug mit meinen Eltern im Auto zum Flughafen fuhr. Am nächsten Morgen kam ich mit erwarteter LOT-Verspätung (Grüße an die Airline) in Jerewan an, wo mich der eisige Wind fast von der Stelle fegte. Innerhalb von zwei Wochen ist es hier gefühlt 10 Grad kälter geworden, worauf ich gar nicht vorbereitet war. Zum Glück hat mir meine Mama dicke, gefütterte Wollsocken mitgegeben, die mir jetzt einen fantastischen Dienst erweisen.

Letztes Wochenende kam uns Josh aus Tbilisi besuchen und zusammen mit Elisa und Kira waren wir viel in Jerewan unterwegs. Zum ersten Mal waren wir auch bei der Statue der Mutter Armeniens, die auf einem Hügel mit gezogenem Schwert über der Stadt thront. Am Sockel von Panzern und Raketen begleitet blickt sie auf den Ararat und die Türkei. Welch subtile Provokation… Direkt neben der Statue steht ein Freizeitpark, der etwas Geisterhaftes an sich hatte, weil er bis auf ein Riesenrad, das im Betrieb war, komplett verlassen war. Als wären plötzlich alle Menschen verschwunden…

 

 

Da das College bis Ende dieser Woche noch Winterferien hat, war ich ein paar Tage an der 119. Schule, an der mein Fachberater Benjamin arbeitet. Mit seiner 12. Klasse haben wir in einer kurzen Unterrichtsreihe über das politische System in Deutschland gesprochen und es mit Armenien verglichen (tatsächlich sind schon viele Strukturen sehr ähnlich wie in Deutschland, z.B. die politischen Instanzen und das Wahlsystem). Ich hatte keine große Rolle in diesem Mini-Projekt, sondern habe mich hier und da in die Diskussionen eingebracht, die aufgrund der Thematik selbstverständlich waren. Das große politische Interesse ist mir schon bei den Schülern am College aufgefallen. Viele von ihnen waren auch im April 2018 auf den Straßen und haben gegen die alte Regierung demonstriert. Die meisten haben eine klare Meinung und diskutieren für schulische Verhältnisse sehr leidenschaftlich. Hin und wieder musste ich mir ein Lachen verkneifen, wenn sie sich gegenseitig ins Wort fielen und um jeden Preis ihre Meinung deutlich machen wollten. Aus Deutschland bin ich so etwas nicht gewohnt.

Eine kleine Ernüchterung gab es jedoch. Heute, am Freitag, sollte ich für Benjamin die Aufsicht bei einer DSD-Probeprüfung übernehmen. Dummerweise hatte ich zu wenig Prüfungsbögen, sodass ich dann vor der gesamten Schülergruppe noch Kopien machen musste. Nach fünfzehn Minuten fingen wir schließlich an. Es war eine Prüfung zum Hörverstehen und mittendrin vergas ich, den nächsten Audioteil anzumachen, was mir dann nach fünf Minuten absoluter Stille und fragender Blicke der Schüler auffiel. Professionell überspielte ich mein Missgeschick. Ein Schüler guckte während der gesamten Prüfung vom Nachbar ab und ließ sich dabei auch nicht von meinen langen, ernsten Blicken stören. Ich traute mich aber nicht, weitere Kommentare abzugeben, oder ihm gar das Blatt wegzunehmen. Streng sein ist nun mal nicht meine Stärke, vor allem nicht vor einer fremden Klasse. Aber letztenendes bin ich kein ausgebildeter Lehrer, was erwarte ich also von mir…? Alles in allem war es aber eine nette und interessante Beschäftigung für die letzte Ferienwoche und hat mir ermöglicht, neue Schüler kennenzulernen.

Hier noch etwas zum Schmunzeln, das mir schon vor längerer Zeit aufgefallen zu ist:

Bis bald und liebe Grüße!

 

 

 

Jetzt wird sich einiges ändern (?)

Es ist ein regnerischer Freitagnachmittag. Ich sitze am Wohnzimmertisch und denke über die Woche nach. Doch anders als sonst schreibe ich diesen Eintrag in Tbilisi, in der WG von drei Freiwilligen. Denn diese Woche war ich auf dem Zwischenseminar in Saguramo, einem kleinen Dorf unweit von Tbilisi.

Mit zwei Trainern aus Deutschland und den anderen Freiwilligen aus Armenien, Georgien und Aserbaidschan, mit denen ich schon auf dem Vorbereitungsseminar in einer „Homezone“ war, kamen wir zusammen, um die ersten zwei Monate unseres Einsatzes zu reflektieren. Fünf Tage verbrachten wir in einem kleinen Kindergarten, sprachen über unsere Erfolge und Herausforderungen, tauschten uns in Kleingruppen intensiv über unsere Arbeit aus und sammelten Anregungen und Ideen für zukünftige Projekte. Die Stimmung war toll und vertraut, wir kannten uns alle bereits und waren zusammen ein klasse Team. Abends saßen wir in gemütlicher Runde beisammen, unterhielten uns, spielten Karten und hörten Musik. Es war wie ein kurzer Urlaub – schön und erholsam. Der Ort war mit seiner Ruhe und Abgeschiedenheit perfekt, denn so hatte ich kaum Ablenkung und war mit meinen Gedanken die ganze Zeit anwesend.Die beiden Trainer Nina und Sarah waren super und haben uns nicht mit Inhalten überladen, sondern mit einigen wenigen Übungen Denkanstöße an den richtigen Stellen gesetzt. Ich habe viel über meine Arbeit nachgedacht, was ich ändern und besser machen möchte. Oberster Punkt auf meiner imaginären Liste ist „das sinnlose Herumsitzen im Unterricht minimieren“, denn zurzeit sitze ich noch stumpf meine Zeit ab. Na gut, stimmt nicht ganz, denn die Zeit nutze ich zum Unterricht vorbereiten, Russisch lernen und lesen. Doch obwohl mir das sehr bequem geworden ist, ist es nicht der Sinn der Sache. Ich muss raus aus der Komfortzone, rein ins Unterrichtsgeschehen, aktiver und präsenter sein, mich selbstständiger einbringen. Das ist jetzt mein oberstes Ziel, denn das Herumsitzen hindert mich daran, meine Arbeit interessanter zu gestalten.Ich habe aber auch viel über mich persönlich nachgedacht. Während dieser fünf Tage mit unterschiedlichen Menschen sind mir Dinge an mir selbst aufgefallen, die ich so nicht unverändert lassen möchte. Doch das wird im Vergleich zu meiner Arbeit die wesentlich schwierigere Baustelle…

Es gab aber auch weniger denkintensive Momente. Wir unternahmen zwei Ausflüge – einen nach Jvari zu einer alten Kirche, die auf einem hohen Berg liegt, und einen Tagesausflug nach Tbilisi. Dort bekamen wir eine exklusive Stadtführung von den Freiwilligen, speisten gutes typisch georgisches Essen (sehr lecker fand ich Khinkali – mit Hackfleisch und Brühe gefüllte Teigtaschen) und besuchten die Human Rights Stiftung. Die Mitarbeiter dort setzen sich unter anderem für die Rechte der LGBT-Community ein, was in Georgien und auch in Armenien dringend nötig ist, denn sie sind großer Intoleranz un auch Gewalt ausgesetzt. Insgesamt war es der anstrengendste Tag und am Ende war ich platt und hatte genug. Ich habe die Zeit sehr genossen, aber es wurde mir dann doch zu entspannt und die vier Tage haben mir gereicht. Ich vermisse auch schon meine Schüler und freue mich wieder auf das College, meinen eigenen Unterricht und die Tanz-AG. Heute Abend machen wir noch gemeinsam Tbilisi unsicher, bevor es dann morgen in wahrscheinlich mäßig gutem Zustand sechs Stunden lang zurück nach Jerewan geht.

Nachtrag: Der Schlafmangel der letzten Tage hat volle Wirkung gezeigt, sodass ich abends nicht mehr mit den anderen losgezogen bin. Wird also eine angenehme Marschrutka-Fahrt.

 

Kleines Abenteuer

Letztes Wochenende bin ich weggefahren. Ich wolllte mal raus aus der Großstadt, in die Natur, und etwas Ruhe und Zeit für mich haben. Das Ziel war Dilijan, eine Region im Nordosten Armeniens, auch als „Armenische Schweiz“ angepriesen. Einen Wochenendausflug wert, dachte ich mir. So stieg ich erwartungsvoll in die Marschrutka, tuckerte zwei Stunden durch das Land, vorbei an Feldern, Schluchten und Gebirgsketten. Wie vom Taxifahrer, der mich zur Busstation in Jerewan brachte, versprochen, eröffnete sich mir nach Durchquerung eines zwei Kilometer langen Tunnels eine wunderschöne Aussicht auf die Berge und Wälder Dilijans. Prägten gerade noch kahle Felder und Berge das Landschaftsbild, herrschte hier auf der anderen Seite des Tunnels eine völlig andere Vegetation. Ich malte mir aus, wie viel schöner es vor einigen Wochen gewesen sein musste, als die Wälder noch in rot, gelb und grün strahlten.

Doch auch jetzt war das Bild, das sich mir bot, eindrucksvoll. Über lange Serpentinen gelangten wir in das tiefer gelegene Dilijan. Als Kurort bietet es nicht viel mehr als ein paar Restaurants, Geschäfte mit handgemachten Produkten, ein Museum und natürlich ganz viel frische Luft. Angekommen, machte ich mich sofort auf die Suche nach dem Apartment, das ich für eine Nacht gebucht hatte. Da mich sowohl booking.com als auch Google Maps in die Irre führten, musste ich drei Mal durch die Stadt laufen, um endlich das Haus zu finden. Meine Gastgeberin, eine ältere äußerst sympathische Frau, empfing mich und begann, als sie merkte, dass ich etwas Russisch verstehe, mich auf ebendieser Sprache zuzutexten (jedoch positiv gemeint!). So kam ich sehr schnell in einen Redefluss und konnte eine einigermaßen inhaltsvolle Unterhaltung führen. Nachdem sie mir zahlreiche Fotos und Videos von ihrer Tochter, ihrer Familie, Bekannten und ehemaligen Gästen zeigte, organisierte sie mir ein Taxi zu Parz Lich, einem kleinen, im Wald versteckten See. Die Autofahrt gestaltete sich aufgrund unzähliger Bodenwellen und Krater aufregend. Der See an sich war jedoch nichts Besonderes. Es gab Tretboote, einen kleinen Hochseilgarten, und einen Wanderweg um den See herum, für den ich mich entschied. Währenddessen wartete mein Fahrer geduldig auf mich.

Abends kam ich zurück zum Haus und unterhielt ich mich mit meiner Gastgeberin und ihrer Tochter, die in der Zwischenzeit vom Musikcollege zurückgekommen ist. Sie spielte mir einige Stücke auf dem Klavier vor, und als ihrer Mutter eine Gitarre hervorholte, versuchten wir sogar ein Duett, das aber wegen meiner schwindenen Fertigkeiten mittelmäßig klang…Als es dunkel genug war, machte ich einige Fotos vom Sternenhimmel, der mich wirklich umhaute!

Am nächsten Morgen fuhr ich mit einem Bekannten meiner Gastgeberin, ein Priester aus Dilijan, zum Kloster Haghardzin – die Hauptsehenswürdigkeit dort. Das Kloster lag mitten im Wald auf einem kleinen Hügel, von allen Seiten von Gebirge umgeben.

Von dort machte ich mich auf zu einer zwölf Kilometer langen Wanderung durch Berge und Wald, die mich fast zur Verzweiflung brachte. Ich war nur mit einer ungenauen Karte aus meinem Reiseführer ausgestattet, Schilder gab es unterwegs nicht. Bei den ersten Weggabelungen war ich noch ziemlich sicher, wo ich abbiegen musste, doch nach einigen Kilometern kam ich ins Grübeln. Der Weg links führte scheinbar ins Nichts, der Weg rechts führte noch weiter von der Route auf der Karte ab. Bin ich den vorletzten Pfad falsch abgebogen? Oder den letzten? Zurück konnte ich nicht, denn dann würde ich mit Sicherheit die letzte Marschrutka zurück nach Jerewan verpassen. Ich musste weitergehen, in der Hoffnung, dass ich doch richtig lag. Die befestigten Wege mussten doch irgendwohin führen. Ich ging weiter, weiter bergauf, hechelnd, alle paar Meter eine kurze Verschnaufpause machend. Ich erreichte den höchsten Punkt, eine idyllische Weide, sah das Panorama und warf mich erschöpft auf den Boden. Die Aussicht war fantastisch, die Ruhe war unendlich. Hier oben schien die Natur in purer Harmonie zu liegen. Das Gefühl war unbeschreiblich.

Nachdem ich den Moment genossen und einige Fotos geschossen habe, machte ich mich wieder auf den Weg. Schließlich musste ich noch die Marschrutka bekommen! Ich erreichte den Gebirgskamm von der einen Seite, blickte auf die andere herab und sah…Häuser! Ich war richtig! Die ganze Zeit. Erleichterung durchdrang mich, ich schrie laut durch die Weite. Froh trottete ich den Pfad bergab, meine Beine waren mittlerweile so erschöpft, dass ich ständig ins Wankeln kam. Links vereinzelt Felsen und Bäume, rechts ein weites Tal und dahinter eine Gebirgskette. Die Natur war wunderschön. Dafür hat sich die Anstrengung gelohnt. Unten im Tal kam ich an einen kleinen Bach, füllte meine Flasche und nahm einen großen Schluck vom eiskalten, frischen Gebirgswasser! Ein großartiges Gefühl.

Ich kam ein paar Arbeitern entgegen, die mitten im Nichts Bäume kleinsägten. Sie waren leicht erstaunt, mich zu sehen. An einem Hof begrüßte mich ein Hund mit aggressivem Bellen und hielt mich unschuldigen, friedlich wirkenden Spaziergänger offenbar für eine so große Gefahr, dass er mir kurzerhand ins Bein biss. Ich, davon völlig überrumpelt, machte einen Satz nach vorne, bereite mich auf einen Kampf vor, doch die Besitzerin kam dazwischen und verscheuchte den Bösewicht. Mein Bein war zum Glück unversehrt, also ging ich weiter meines Weges. Abenteuerlich. Ich durchquerte ein kleines Dorf, in dem weitere bellende Hunde auf mich warteten. Dieses Mal kam es aber nicht zu einer Auseinandersetzung. Spielende Kinder begrüßten mich auf Englisch und riefen mir noch lange „Maaaaartin!“ hinterher. Ich hielt einen an mir vorbeifahrenden Wagen an, bat um eine kurze Mitfahrgelegenheit zur Busstation nach Dilijan und erreichte pünktlich die Marschrutka. Was für ein Wochenende. Etwas leichtsinnig, aber es war eine spannende und lehrreiche Erfahrung…

 

 

 

 

 

 

 

Eingelebt, aber noch fremd

Nächste Woche beende ich meinen zweiten Monat in Jerewan. Vor nicht allzu langer Zeit genoss ich noch warme 20 °C, lies mir die Sonne ins Gesicht strahlen und lief morgens im T-Shirt zur Schule. Doch vor kurzem hat der Herbst auch in Armenien Einzug gehalten und lässt die Menschen seitdem frieren und zittern. Die Heizung im College wird erst am 15. November zentral eingeschaltet. Bis dahin bleibt uns nichts anderes übrig, als Jacken und Mäntel anzulassen. Das stimmt mich nicht sehr positiv für den Winter. Ein starker Cognac wäre ideal.  Ich bin gespannt, wann es das erste Mal schneien wird

Zwei Monate sind erst vergangen, doch ich bin schon voll im Alltag angekommen und habe mich sehr gut eingelebt. Es fühlt sich alles so selbstverständlich an: Aufstehen, Kaffee trinken, zur Schule laufen, hospitieren, selber unterrichten, in der Pause noch einen Kaffee trinken, nochmal hospitieren, montags und freitags noch Tanz-AG, dann nach Hause. Mittwochs und freitags noch zum Russisch-Sprachkurs. Zu Hause noch den nächsten Unterricht vorbereiten, lesen und abends mit den anderen essen. Seit dieser Woche gehe ich auch endlich ins Gym. Hallelujah! Bei gutem Wetter ziehe ich mit meiner neuen Kamera los und übe mich amateurhaft im semiprofessionellen Fotografieren. Ein paar Geschmacksproben findet ihr unten ?

In den letzten Wochen war zudem viel los. Jerewan wurde 2800 Jahre alt, es gab ein Riesenfest in der Innenstadt mit Konzerten und dem obligatorischen Feuerwerk. Gefühlt halb Jerewan hat sich an dem Abend aufgemacht, um dieses Spektakel mitzuerleben. Die Deutsche Botschaft hat ihr alljährliches Herbstfest gefeiert und ein Remake des Animationsfilms „Die Abenteuer des Prinzen Achmed“ mit musikalischer Begleitung von Stephan Graf von Bothmer (unbedingt diesen genialen Mann anschauen!) gezeigt. Das Kulturprogramm wurde abgerundet durch ein eindrucksvolles Konzert des Symphonie-Orchesters und selbstverständlich ein Konzert – wie könnte es auch anders sein – des weltbekannten Jazz-Pianisten Tigran Hamasyan. Dass ich erst nach Armenien ziehen musste, um die Schönheit dieser Musik zu erkennen…

Obwohl mir mein Leben hier fast wie selbstverständlich erscheint, fühle ich mich trotzdem noch sehr fremd. Ich spreche keinen einzigen Satz Armenisch und meine Russisch-Kenntnisse reichen noch nicht zur Kommunikation. Armenische Freunde habe ich bisher nicht gefunden. Ich lebe noch in einer kleinen, halbdurchlässigen Blase.

 

Was mache ich hier?

Vier Wochen sind vorbei – Zeit, um mehr darüber zu erzählen, was ich hier überhaupt mache.

Ich arbeite am staatlichen geisteswissenschaftlichen College, das eine Art Berufsschule ist. Die Schüler lernen hier von der zehnten bis zur dreizehnten Stufe eine bestimmte Berufsrichtung, z.B. Übersetzung, Sachbearbeitung oder Tourismus. Deutsch wird von zwei armenischen Lehrern und einem deutschen Muttersprachler – meinem Betreuer – unterrichtet. Die Deutschgruppen bestehen aus 15-20 Schülern – größtenteils Mädchen – im Alter zwischen 15 und 18 Jahren, die das DSD I-Sprachdiplom für Deutschkenntnisse auf A2/B1-Niveau erwerben können. Ab 2021 wird es auch das DSD II-Sprachdiplom für Kenntnisse auf B2/C1-Niveau geben.

Das College liegt im Nordwesten der Stadt, ca. 40 Minuten zu Fuß von meiner Wohnung entfernt. Die perfekte Länge für eine Podcast-Folge. Mit etwas Glück habe ich vom Klassenzimmer aus, wie auf dem Foto zu sehen ist, einen wunderbaren Ausblick auf den Ararat! Die Schule hat vier Stockwerke, wobei der Unterricht auf den obersten beiden stattfindet. Darunter sind die Sporthalle, die Aula und die Verwaltung.

Der Unterricht beginnt jeden Tag um 9 Uhr und endet spätestens um 14:20 Uhr. Eine Unterrichtsstunde dauert 70 Minuten, kleine Pausen 10 Minuten und große 20 Minuten. Die Pausen verbringe ich meistens mit den Deutschlehrern, trinke Kaffee über Alltägliches, meine Arbeit oder plane zukünftige Projekte.

In den ersten beiden Wochen habe ich ausschließlich in den zwölften und dreizehnten Jahrgängen hospitiert (was ich heute auch noch mache, aber weniger). So konnte ich mir einen guten Eindruck von der Unterrichtsweise machen. Einen großen Teil des Unterrichts machen die Schüler Aufgaben aus dem Buch, üben aber auch viel das freie Sprechen.  So müssen sie z.B. Texte, die zum Hörverstehen vorgespielt werden, nacherzählen, kurze Szenen spielen oder ihre Meinung zu verschiedenen Themen äußern. Abgesehen davon wird aber wenig Methodik angewandt: Die Schüler erarbeiten nicht, wie ich es von meiner alten Schule in Deutschland kenne, ein bestimmtes Thema während einer Unterrichtsstunde z.B. durch Gruppenarbeit, Stationen oder Recherche, sondern bekommen alles vom Lehrer direkt vermittelt. Tafelbilder werden nur selten benutzt und meistens werden nur Vokabeln und Grammatik angeschrieben.

Was für mich am Anfang sehr komisch war: Schüler und Lehrer haben einen engeren Kontakt zueinander, als ich es aus Deutschland kenne. Sie sind auf Facebook befreundet, kommentieren und liken gegenseitig Beiträge und kommunizieren auch privat über den Messenger. Mittlerweile finde ich es aber ziemlich cool und mache es auch, weil die Kommunikation so viel leichter ist.

Seit zwei Wochen nimmt meine Arbeit konkretere Züge an und wird zunehmend interessanter. Mein Fokus liegt zurzeit auf zehn Schülern aus der dreizehnten Stufe, die bereits das DSD I-Diplom abgelegt haben und Deutschkenntnisse auf B1-Niveau besitzen. Da sie sprachlich deutlich weiter als ihre Mitschüler sind und im regulären Unterricht unterfordert wären, gehe ich mit ihnen während des Unterrichts in ein anderes Klassenzimmer und übe intensiv das freie Sprechen. Was sie erstaunlicherweise schon sehr gut können, da sie bereits einen vierwöchigen Austausch mit Schülern aus Deutschland gemacht haben. Sie sind sehr motiviert, ihr Deutsch zu verbessern und einige planen sogar schon fest damit, in Deutschland zu studieren.

Grundsätzlich bin ich frei in dem was ich in den Kleingruppen mache und kann Themen aus Politik, Gesellschaft, Kultur, Umwelt, etc. behandeln, die sowohl die Schüler als auch mich interessieren. Somit kann auch ich mich intensiver mit verschiedenen Themen befassen, über die ich mir teilweise bisher noch kaum Gedanken gemacht habe (z.B. Heimat). Es ist also eine Win-Win-Situation. Gleichzeitig ist es aber auch eine Herausforderung, weil ich anhand eines Themas geeignete Materialien finden und ein Konzept für den Unterricht entwickeln muss. Und mit Kreativität habe ich bisher nicht geglänzt…

Ich habe mir den Anspruch gesetzt, über das Üben des freien Sprechens hinaus die Schüler für gewisse Themen zu sensibilisieren und zum kritischen Hinterfragen zu bewegen. Umwelt und Nachhaltigkeit wäre zum Beispiel ein geeignetes Thema, denn der Verbrauch von Plastiktüten ist hier enorm. Mir ist durchaus bewusst, dass das ein sehr hoher Anspruch für einen 22-jährigen Freiwilligen ohne jegliche Erfahrung im Unterrichten ist. Vielleicht überschätze ich mich auch damit, aber der Herausforderung möchte ich mich stellen.

Diese Woche wurde ich zumindest mit den Grenzen dieses selbsternannten „Auftrags“ konfrontiert, als mir eine Schülerin ihr Bild von Geschlechterrollen und ihre Einstellung zu Homosexualität erklärte. Haushalt sei ausschließlich Frauensache, der Mann habe die Familie zu beschützen, zu arbeiten und wichtige Entscheidungen zu treffen, er habe „männlich“ zu sein und stünde über der Frau. Gegen homosexuelle Menschen habe sie grundsätzlich nichts solange sie nicht in Armenien leben. Ich war sprachlos und verärgert zugleich. Wie kann ein junges Mädchen bereits eine so klare und zweifelslose Haltung zu diesen Themen haben, dachte ich mir.  Ich wollte ihr eigentlich prompt erwidern, dass ihre Denkweise rückschrittlich und intolerant sei, doch wurde mir im selben Moment auch meiner Verantwortung bewusst, neutral zu bleiben. Ich versuchte, sie mit einigen leicht kritischen Fragen zum Nachdenken zu bewegen, doch sie beharrte auf ihrem Standpunkt und verweigerte sich jeder Reflexion. Ich merkte, dass eine Diskussion keinen Sinn hatte, zumindest nicht im Rahmen eines Deutschunterrichts. Auch wurde mir bewusst, dass ich es mir nicht anmaßen kann, sie zu belehren, denn wir sind womöglich unter völlig verschiedenen Umständen aufgewachsen und leben in Gesellschaften mit unterschiedlichen Mentalitäten, die unser Denken geprägt haben.

Neben der Arbeit in den Kleingruppen werde ich demnächst ein Deutschtraining für die zwölften Jahrgänge anbieten, um mit schwächeren Schülern intensiver Deutsch zu lernen und stärkere Schüler auf die DSD I-Prüfung im Frühjahr nächstes Jahr vorzubereiten. Das Ganze wird nach dem Unterricht stattfinden, doch Genaueres muss ich noch mit den Deutschlehrern planen.

Diese Woche habe ich außerdem eine Tanz-AG gestartet, in der ich verschiedene Paartänze von Grund auf beibringen und in Zukunft vielleicht auch die eine oder andere Choreo einstudieren werde. Nachdem ich bisher selber an einer Tanzschule gelernt habe, durfte ich das erste Mal in die Rolle des „Tanzlehrers“ schlüpfen. Es war gar nicht so leicht, den Schülern Tanzschritte und Rhythmus zu erklären, vor allem, da sie noch nicht so gut Deutsch sprechen. Doch es hat viel Spaß gemacht und für die erste Tanzstunde lief es sogar ganz gut. Gebraucht hat es dafür nicht viel: Spotify, meine kleine Musikbox, den Flur im vierten Stock und die großen Spiegel, in denen die Schüler sonst täglich Selfies machen. Wenn es mit dem Tanzen gut läuft, organisiere ich zum Abschluss meines Jahres ja vielleicht eine Tanzparty… ?

 

Danke für’s Lesen und liebe Grüße!