„Laterne, Laterne, Sonne, Mond und Sterne…“ Wer kennt dieses Lied nicht?! Wochenlang haben wir mit den j\u00fcngeren Deutschlernern\u00a0 verschiedene Martinslieder einge\u00fcbt. So oft musste ich singen, dass ich die Lieder wirklich nicht mehr h\u00f6ren wollte! Und doch, all die Arbeit der letzten Wochen hat sich gelohnt: Der Projekttag zum Laternenfest ist sehr gut verlaufen und auch das Laternenfest und der anschlie\u00dfende Umzug waren sehr sch\u00f6n.<\/p>\n
Doch alles der Reihe nach: Zun\u00e4chst haben wir Deutschkollegen Materialien zusammengesucht, vorbereitet und uns Gedanken gemacht, wie wir diese in den verschiedenen Klassen verwenden k\u00f6nnen. Dann ging die Arbeit mit den Klassen los: In den Wochen vor dem Laternenfest wurden also flei\u00dfig Martinslieder einge\u00fcbt und Laternen sowie Fensterbilder gebastelt. Die Klassen 2a und 7g lernten das Lied „Laterne, Laterne“ und die Klassen 3w sowie 7w das Lied „Ich geh mit meiner Laterne“. In der vierten Klasse veranstalteten wir sogar einen kleinen Wettbewerb: Die beiden Kinder, die am sch\u00f6nsten das Gedicht „Leuchte, leuchte kleine Laterne“ auf deutsch sowie auf mongolisch aufsagen konnten, haben als Preis je eine von mir gebastelte Laterne erhalten. Zu dem Gedicht hat Grit mit den Viertkl\u00e4sslern noch eine kleine Pr\u00e4sentation einstudiert, au\u00dferdem lernten sie das Lied „Sankt Martin“.<\/p>\n
Den Abschluss unserer Themenwochen „Laternenfest“ bildete dann der Projekttag rund um Sankt Martin. Morgens kamen die Grundsch\u00fcler, die weitere Fensterbilder bastelten, die Martinsgeschichte kennenlernten sowie Bilder dazu ausmalten, Puzzle mit Martinsmotiven legten und sogar Kartoffeldruck zum Lied „Ich geh mit meiner Laterne“ machten. Mittags kamen dann die Siebtkl\u00e4ssler, die sich auch auf verschiedenste Arten mit Sankt Martin besch\u00e4ftigten. Au\u00dferdem malten sie zu jeder der drei Strophen von „Leuchte, leuchte kleine Laterne“ ein Bild. Diese wurden dann auch zur Wandgestaltung genutzt.<\/p>\n
Zum guten Schluss sahen dann die Eltern, Lehrer und Mitsch\u00fcler unserer jungen Deutschlerner die Ergebnisse ihrer Arbeit beim Laternenfest: Nach der Begr\u00fc\u00dfung der G\u00e4ste durch Grit und Tuul \u00fcbernahmen zwei Sch\u00fclerinnen die Moderation und f\u00fchrten auf deutsch (Anuka, 4w) sowie mongolisch (Myagmardulam, 7g) durch das Programm. (Die Moderation hatten Grit und unsere Praktikantinnen im Voraus geschrieben.)<\/p>\n
Zun\u00e4chst erz\u00e4hlten die beiden etwas \u00fcber die Hintergr\u00fcnde vom Laternenfest und fasten die Martinsgeschichte zusammen. Dann sagte Ninjbadam (7g) „Laterne, Laterne“ auf mongolisch und die Kinder sangen auf deutsch. Dabei waren die Siebtkl\u00e4ssler die tragenden S\u00e4nger, doch die Zweitkl\u00e4sslerinnen sahen in ihren Kleidchen, mit den Schleifen im Haar und den selbst gebastelten Sonnen, Monden und Sternen einfach niedlich aus und trugen so dazu bei, dass es ein gelungener Auftritt wurde! Als n\u00e4chstes trat die vierte Klasse auf: Tsogoo und Khulan pr\u00e4sentierten das Gedicht „Leuchte, leuchte kleine Laterne“\u00a0 und ihre Mitsch\u00fcler stellten es spielerisch dar.\u00a0 Danach sangen die Viertkl\u00e4ssler „Sankt Martin“ und Anand und Jesukhei (3w) spielten dazu Sankt Martin und den Bettler. Da die meisten ihre deutschen Trachten anhatten, boten sie einen sehr sch\u00f6nen Anblick. Zum Abschluss sangen die Dritt- und Siebtkl\u00e4ssler noch „Ich geh mit meiner Laterne“, was trotz manchmal fehlendem Text sehr sch\u00f6n klang. Vor allem da ich den Drittkl\u00e4ssler beigebracht hatte, die Strophen zu summen anstatt zu singen. So f\u00fchlte ihr Summen die L\u00fccken und das „Rabimmel, rabammel, rabumm“ klang noch kraftvoller durch den Saal! Beim Hinausgehen bekam jedes Kind noch eine Kleinigkeit.<\/p>\n
Im Anschluss machten sich alle auf zum Laternenumzug, w\u00e4hrend dessen noch einige Laternenkreationen in Flammen aufgingen, was einiges hektisches Daraufherumgeh\u00fcpfe hervorrief. Au\u00dferdem beschloss ein Siebtkl\u00e4ssler (vielleicht 11 oder 12 Jahre alt), dass ich nun sein „girlfriend“ sei und wollte daraufhin meine Hand nicht mehr loslassen, der kleiner Bengel! ;D Der Umzug f\u00fchrte uns entlang der Stra\u00dfe bis zum Bogd Khan Palast, vor dem eine kleine Pause eingelegt wurde. Es wurde ein gro\u00dfer Kreis gebildet, die Laternen auf den Boden gestellt und die Kinder sangen noch einmal Teile der einstudierten Martinslieder. Schlie\u00dflich machten wir uns auf den R\u00fcckweg und ein sehr sch\u00f6ner, aber auch anstrengender Tag ging zu Ende.<\/p>\n\n\t\t