Jetzt muss ich doch mal ein bisschen ausf\u00fchrlicher \u00fcber mein Tallinna Saksa G\u00fcmnaasium und meine bisherige Arbeit dort schreiben, mir ist aufgefallen, dass die bis jetzt vor lauter Erz\u00e4hlen von Reisen oder Freizeitaktivit\u00e4ten noch etwas zu kurz gekommen ist.<\/p>\n
Also erstmal: Wie funktioniert das hier eigentlich als „Deutsche Schule“. Bis ich das richtig verstanden hatte, hat es auch erstmal ein bisschen gedauert, aber eigentlich ist es ziemlich einfach: Die Schule umfasst alle Klassenstufen, von der 1. bis 12. Ab der zweiten Klasse hat jeder Deutschunterricht bei estnischen Deutschlehrern, in der 6. Klasse kann man sich f\u00fcr die deutschsprachige Abteilung bewerben, einer Art bilingualen Zweig, in der dann die F\u00e4cher Mathe, Deutsch, Geschichte, Biologie, Chemie, Physik (ich hoffe ich habe jetzt nichts vergessen) auf Deutsch unterrichtet werden – von Kollegen aus Deutschland. Gut f\u00fcr die Sch\u00fcler: die Lehrer k\u00f6nnen bzw. sprechen im Unterricht normalerweise kein Estnisch. Das Ganze endet dann in der 12. mit einem Doppelabschluss aus Abitur und estnischem Riigieksam. Wer nicht in die deutsche Abteilung wechselt, hat einfach nur normal weiterhin ein paar Stunden pro Woche Deutschunterricht.<\/p>\n
Nii (estnisches „So“\/“Also“\/ Lieblingsf\u00fcllwort f\u00fcr jede Gelegenheit), dann zu meinen bisherigen Aufgaben. Was ich wirklich genie\u00dfe, ist die Vielfalt an Aufgaben, die ich habe. Dazu geh\u00f6ren auch mal wirklich langweilige und dennoch zeitaufwendige Dinge, wie das Zusammenstellen einer einigerma\u00dfen strukturierten Adressenliste f\u00fcr die Weihnachtspost. Daf\u00fcr darf ich aber auch ganz kreative Aufgaben \u00fcbernehmen – und muss keine Noten geben \ud83d\ude42<\/p>\n
Ich habe einen eigenen Raum, das sogenannte „Aquarium“ (also eigentlich nur so halb, denn der ist gleichzeitig noch deutsche Bibliothek, Kopier- und Proberaum f\u00fcr die Band, aber trotzdem super). F\u00fcr die Au\u00dfenwand von dem Raum habe ich mit der 4a Unterwassertiere gebastelt. Mit der 7. Klasse machen wir gerade ein Miniprojekt zum Thema Gl\u00fccksmomente. Ich h\u00e4nge die Vertretungspl\u00e4ne aus, halte Vertretungsstunden. Einmal pro Woche bin ich in der 2. Klasse und \u00fcbernehme da meist die komplette Stunde. Nicht immer ganz einfach, weil viele ja erst seit September Deutsch lernen und oft entsprechende Kommunikationsschwierigkeiten herrschen, aber sehr spannend und gerade diese Stunden bei den Grundsch\u00fclern, die einen oft noch zum Abschied umarmen wollen, machen echt Spa\u00df. Dann biete ich noch einmal pro Woche eine Konversations-Nachhilfegruppe f\u00fcr die 7.-8. Klasse an. Die ist leider nicht immer optimal besucht. Nach der Schule haben die Sch\u00fcler hier oft noch ihr eigenes Hobby-Programm: selbst die J\u00fcngsten treiben h\u00e4ufig schon mehrmals pro Woche ihren Sport, nehmen h\u00e4ufig an Wettk\u00e4mpfen teil, haben Musikunterricht, die Oberstufensch\u00fcler arbeiten oft parallel.<\/p>\n
Ansonsten helfe ich noch bei allem m\u00f6glichen, was so anf\u00e4llt, z.B. Veranstaltungen, wie dem Familientag. Am Donnerstag habe ich der Huvijuht, der Eventmanagerin der Schule, beim Lichterketten-in-den-Weihnachtsbaum-h\u00e4ngen geholfen und am Freitag war ich bei einem Mini-Schulausflug zu einer Nikolausveranstaltung f\u00fcr einige Grundsch\u00fcler dabei Fand ich beides supersch\u00f6n, so langsam kommt hier in Tallinn wirklich Weihnachtsstimmung auf.<\/p>\n
Soweit erstmal zum Einblick in mein jetziges Schulleben und euch allen noch eine wundersch\u00f6ne Adventszeit (:<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Jetzt muss ich doch mal ein bisschen ausf\u00fchrlicher \u00fcber mein Tallinna Saksa G\u00fcmnaasium und meine bisherige Arbeit dort schreiben, mir ist aufgefallen, dass die bis jetzt vor lauter Erz\u00e4hlen von Reisen oder Freizeitaktivit\u00e4ten noch etwas zu kurz gekommen ist. Also … Weiterlesen